Kits eTwinning
Cazatesoros en eTwinning
Se denominan cazatesoros web (on-line treasure hunts) a las actividades donde diferentes participantes siguen una serie de pistas y visitan páginas web o sitios físicos con el objeto de resolver una serie de acertijos.
Blah… Blah… Blah… Charlar para aprender idiomas
Asignaturas: Lenguas extranjeras
Duración: Un curso académico
Etapa escolar: de 10 a 18 años
Blah… Blah… Blah… propone a los alumnos mejorar su nivel de idiomas a través de sesiones de chat. Para ponerlo en marcha hay que escoger al menos tres lenguas de trabajo (una de ellas tendrá que ser hablada por todos los alumnos) y disponer de un par de horas libres a la semana para practicar. El Día Europeo de las lenguas, el 26 de septiembre, es la mejor excusa para arrancar con las videoconferencias. A través de la herramienta de FlashMeeting los alumnos pueden poner en práctica sus conocimientos de la lengua extranjera escogida e ir mejorando poco a poco su competencia oral. Ellos son los protagonistas y, por eso, son también los encargados de preparar las actividades. Un role play en el que unos hacen de periodistas y otros de actores de cine, sketchs o actuaciones musicales son algunas de las propuestas más divertidas que se han hecho hasta el momento. Junio es el mes de cierre. Con el tema de las vacaciones de verano los alumnos podrán despedirse de sus socios y decirles..."Enjoy your holidays, bonnes vacances, buone vacanze o buenas vacaciones" todo dependerá de la lengua extranjera que hayan escogido.
Fuente Imagen: Banco de Recursos del ITE Autor: Francisco Javier Martínez Adrados
Kitbag to Europe, eTwinning para movilidades Leonardo
Asignatura: Formación en Centros de Trabajo (FCT)
Duración: Un curso escolar
Etapa educativa: Formación Profesional
El programa Leonardo da Vinci, en su modalidad IVT tiene como objetivo la movilidad de alumnos de Grado Medio de FP para realizar prácticas profesionales en empresas europeas. Esta es una experiencia única que les marcará de por vida; les ampliará horizontes y expectativas.
Por ello es importante sacarle el máximo partido a la movilidad, expandirla en el tiempo, más allá de los meses de estancia en el extranjero. Aprovecharla para que los alumnos se impliquen, adquieran responsabilidades, aprendan a tomar decisiones y se conviertan en los protagonistas de su aprendizaje.
Nuestros días y nuestras noches
Asignatura: Física
Duración: Un curso escolar
Etapa educativa: Segundo ciclo de ESO
A lo largo del proyecto Nuestros días y nuestras noches, los alumnos registrarán el número de horas de luz solar diarias durante un curso escolar completo y las compararán con las que haya en el centro asociado, interpretando las diferencias según las distintas ubicaciones geográficas de las correspondientes localidades. Para ello se ha de incluir en el proyecto la medición de la latitud mediante la observación de la estrella Polar. Asimismo, es preciso que los alumnos tengan en cuenta la existencia de husos horarios relacionados con la longitud geográfica para determinar la hora oficial en el centro de los socios. El estudio, dependiendo de la edad de los alumnos, puede ampliarse para incluir la identificación y el seguimiento de los planetas, la observación de efemérides astronómicas y la comparación del cielo nocturno en los dos emplazamientos.
Gravedad aquí y allá
Asignatura: Física
Duración: Tres semanas
Etapa educativa: Segundo curso de Bachillerato
El proyecto Gravedad aquí y allá pretende realizar una medición del valor de la aceleración gravitatoria local mediante la realización de tres experimentos de laboratorio distintos, cuyos resultados finales serán presentados en formato digital (documento de texto, presentación de diapositivas, sitio web, blog, wiki, etc.).Posteriormente, los alumnos de los dos centros hermanados intercambiarán los datos obtenidos e interpretarán las posibles discrepancias entre ambos.
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