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eTwinning en Modelos de integración de las TIC en educación

Con motivo de la Presidencia Española de la Unión Europea, se ha celebrado en Madrid durante los días 16, 17 y 18 de marzo, el Congreso Modelos de integración de las TIC en educación. Este evento ha reunido a numerosos expertos y representantes de los Ministerios de Educación de los países miembros de la UE, de las Comunidades Autónomas, de otros países de ámbito internacional y de empresas del sector tecnológico.

Con el título Modelos de innovación pedagógica relativa a los contenidos y a su integración en el aula, el grupo de trabajo 1 -de los tres formados en estos días- ha analizado diferentes aspectos acerca de la situación actual de las TIC en la educación. En este marco se ha descrito la acción eTwinning como una herramienta versátil que promueve y favorece la comunicación horizontal en red entre profesores y alumnos. Su diseño por docentes y para los docentes hace de eTwinning un recurso interactivo, creativo y colaborativo que promueve la integración de las TIC en el aula.

También se mencionó a eTwinning en algunas de las sesiones plenarias: Jordi Curell consideró  que en eTwinning no se habla de informática, sino que se usa la informática con fines docentes e Ives Punie calificó la acción de altenativa al uso de las TIC en el ámbito docente.

Una vez más se ha puesto de manifiesto que eTwinning permite desarrollar contenidos curriculares y proporciona una plataforma y herramientas virtuales seguras y de fácil uso. Además, la flexibilidad en el tipo de proyectos que pueden llevarse a cabo hacen posible la adaptación a los medios disponibles, al tipo de alumnado, al nivel de acceso al equipamiento… Es  por tanto un programa idóneo para desarrollar, entre otras, la competencia digital, de la que tanto se ha hablado durante estas Jornadas.

Desde eTwinning agradecemos las diferentes menciones que del programa se han hecho a lo largo del Congreso y nos alegra poder contribuir a la generalización del uso de las TIC en la enseñanza.