In our latest projectEl comercio – Commercial correspondence - A Simulation of a business process from the enquiry to paymenteTwinners (6 different partner groups) from the three vocational schools • ROC Nijmegen, Nijmegen• CENTRO INTEGRADO MARÍA ANA SANZ , Pamplona • Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung der Städte Region Aachenstart export-/import businesses by offering/buying typical products of their region. In this context they learn about what to do in commercial correspondence by sending business letters to each other via email (via audio- and video-conferences, too, if possible) in order to communicate successfully. In Anlehnung an das bereits mit anderen Klassen durchgeführte und prämierte Projekt "Trade and logistics between countries of the European Union" versetzen sich die Schüler/-innen abwechselnd in die Rolle der Importeure bzw. Exporteure und simulieren einen Geschäftsprozess von der Anfrage nach einem Produkt bis zur Begleichung des Kaufpreises. Den Schwerpunkt dieses Projekts bildet diesmal die Handelskorrespondenz/das Verfassen von Geschäftsbriefen der jeweiligen Importeuren- und Exporteurengruppen, die sich diesbezüglich in englischer Sprache austauschen. Das Projekt findet fächerübergreifend statt.

• Materias: Estudios europeos, Derecho, Lengua y literatura, Economía, Multidisciplinar
• Idiomas: English
• Edad de los alumnos: 17 - 20
• Herramientas a utilizar: Other software (Powerpoint, video, pictures and drawings), Audio conference, Chat, e-mail, Forum, Project Diary, Twinspace, Virtual learning environment (communities, virtual classes, ...), Web publishing
• Objetivos: Die Schüler/-innen sind in der Lage:• betriebswirtschaftliche Kenntnisse im Bereich Beschaffung, Import und Export zu erlangen /zu erweitern und eine praxisbezogene Anwendung zu simulieren • ihre ... [mostrar todo]Die Schüler/-innen sind in der Lage:• betriebswirtschaftliche Kenntnisse im Bereich Beschaffung, Import und Export zu erlangen /zu erweitern und eine praxisbezogene Anwendung zu simulieren • ihre englischsprachige Konversation bei Verhandlungen mit ihren Partnergruppen zu verbessern• Geschäftsbriefe in englischer Sprache zu erstellen bzw. diese zu beantworten • IKT-Skills zu erweiternDie Schüler/-innen sind fähig und bereit:• ergebnisorientiert in Gruppen zu arbeiten• Teamfähigkeit auszubauen• interkulturell über Grenzen hinweg zu lernenDie Schüler/-innen können:• moderne Kommunikationsmedien sinnvoll und effektiv nutzen• eigene Arbeitsergebnisse sicher im Plenum vortragen (evtl. vor der Kamera) [ocultar]
• Proceso de trabajo: 1.) den SchülerInnen vorstellen: Was ist eTwinning? Was ist der Nutzen von eTwinning?; Registrierung der Schüler/-innen im Twin Space2.) gegenseitiges Vorstellen (PPT-Dokumente); Vergleich der Dokum ... [mostrar todo]1.) den SchülerInnen vorstellen: Was ist eTwinning? Was ist der Nutzen von eTwinning?; Registrierung der Schüler/-innen im Twin Space2.) gegenseitiges Vorstellen (PPT-Dokumente); Vergleich der Dokumente3.) Zuordnung einzelner Partnergruppen; Festlegen der Importeure und der Exporteure in jeder Gruppe; Simulation des Gschäftsprozesses4.) Exporteur und Importeure tauschen in jeder Partnergruppe; Simulation des Geschäftsprozsses5.) Reflexion und Evaluation [ocultar]
• Resultados esperados:als elektronische Dokumente (PowerPoint, Word etc.):in der Rolle der Exporteure: angebotene Produkte mit Preislisten, Verhandlungen über die Konditionen, Angebote, Bestätigungsschreiben einer Bestel ... [mostrar todo]als elektronische Dokumente (PowerPoint, Word etc.):in der Rolle der Exporteure: angebotene Produkte mit Preislisten, Verhandlungen über die Konditionen, Angebote, Bestätigungsschreiben einer Bestellung, Rechnung, Abwicklung / Akkreditivin der Rolle der Importeure: Anfragen, Verhandlungen über die Konditionen, Bestellungen, Abwicklung / Akkreditiv , evtl. Reklamationen aufgrund von Kaufvertragsstörungen [ocultar]