Una obra de arte real e imaginaria
Obra de arte real e imaginaria es un proyecto eTwinning original e imaginativo coordinado por la docente Amparo Primo (Escuela de Arte de Teruel) y su socio italiano Angel Pulgarín (Liceo Statale "F. Capece") en el que participan activamente alumnos de ambos centros.
El proyecto consta de dos fases. En una primera fase, los docentes pretenden despertar el afán investigador del alumnado participante a través de una dinámica de trabajo colaborativa en la que los alumnos de un centro aportan fichas incompletas de elementos importantes de su provincia o ciudad y el equipo del centro socio, ayudado por fuentes bibliográficas o internet, intentarán acertar de qué lugar se trata.
En una segunda fase, el objetivo es más complejo ya que a partir de una obra imaginaria ideada por un primer grupo de alumnos, un segundo grupo de alumnos desarrolla una obra de arte real. El formato puede ser de cualquier tipo, desde un dibujo, un cuadro o una maqueta hasta un archivo de audio o un plato cocinado. Cada alumno es libre para elegir el formato en el que representar la obra que le proponen a través de la ficha imaginaria y de trabajar en grupos del mismo centro o del centro socio. Finalmente, el material creado se intercambia con el grupo que lanzó la tarea inicial.
El proyecto se integra dentro de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), aunque persigue un enfoque multidisciplinar al incluir contenidos propios de las áreas de Dibujo, Lengua y Literatura y Conocimiento del Medio.
La comunicación se ha llevado a cabo a través del intercambio de correos electrónicos y el TwinSpace pero todos los materiales desarrollados han sido alojados en el espacio Wikispaces, entendido como contexto de intercambio de materiales y reacción al material subido por los socios. Este intercambio y colaboración entre alumnos y docentes proporciona, sin duda alguna, un valor añadido al desarrollo de proyecto.
Otro de los aspectos que merece la pena señalar es el espacio dedicado a la difusión del proyecto en el que se ha recopilado todos los ámbitos en los que su desarrollo ha sido dado a conocer fuera del centro escolar.
Destacamos la buena planificación y coordinación entre los países socios y felicitamos a los docentes por haber sabido despertar en los alumnos la motivación, su creatividad y sobre todo el valor de trabajar en equipo.
Fuente de las imágenes: TwinSpace y Wikispace del proyecto 'Una obra de arte real e imaginaria'
