Proiektu aipagarriak
Fermaten gela
Izen bereko filmetik ideia hartuta, Francisco Javier Martín eta José María Gallego irakasle espainiarrek eta Lucia Dorina Gutu eta Marzanna Miąsko errumaniarrek asmo handiko proiektu bati ekin diote beren ikasleei erronka jo eta berengan intuizio matematikoa pizteko.
Argumentua zeraren inguruan sortu da: matematikari talde bat, PDAz hornituta, etxalde misteriotsu batean duten hitzordu batera bildu da. Luxuz apaindutako gela batean itxita daude, eta halako batean beren gailu mugikorretan buruhausgarri eta igarkizunak jasotzen hasi dira. Puzzle bat asmatzen minutua baino gehiago behar izaten dutenetan... gela hori estutu egiten da! Hormak mugitu egiten dira, eta itxitako esparru hori gero eta estuago eta itogarriago egiten da.
Robot planetaren lagunak
La Angostura de Santa Brígida (Gran Canaria) HLHIko ikasleak oso arduraturik dauzka gizakiaren jarduketaren ondorioz planetan gertatzen ari den hondaketak. Arazo horri aurre egiteko Let's be friends of the Earth proiektua planteatu zuten, ingurumenari, haren zainketari eta prozesu naturalen eta gizakiaren ekintzen ondorioz gertatzen diren aldaketei buruzko proiektua.
ATOM, una nueva forma de estudiar matemáticas
¿Sabías que los números pueden ser divertidos, malhumorados o traviesos? Esta es una de las cosas que el proyecto ATOM del IES Alonso de Madrigal y sus socios rumanos, búlgaros, holandeses, italianos y griegos cuenta a sus participantes. Bajo un enfoque multidisciplinar, los chicos y chicas han descubierto cómo las matemáticas están más presentes en sus vidas de lo que imaginaban.
Be cool. Don't smoke
A la hora de iniciar un proyecto eTwinning hay dos factores fundamentales: escoger el tema en el que se trabajará durante varios meses y hacer una planificación de tareas que sirva de hoja de ruta. Por eso destacamos este mes Be cool. Don't smoke.
En la Red: que no te pesquen
Este mes destacamos un proyecto apenas iniciado, por la importancia de la temática tratada en él. En la Red, que no te pesquen es un proyecto eTwinning en castellano entre cuatro centros educativos de España, Portugal y Suecia. Su diseño conforma un plan de actividades diversas a través de las cuales el alumnado se sumerge en los problemas derivados del uso y abuso de Internet por los jóvenes de hoy en día. Todo ello con una metodología de trabajo participativa y colaborativa.
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