En vivo
En vivo es un claro ejemplo de proyecto eTwinning que partiendo de una idea sencilla y unos objetivos claros consigue desarrollar un trabajo innovador y plantear una serie de actividades que promueven la creatividad del alumnado en el aula.
El proyecto, que pretende integrar las TIC en la enseñanza de las lenguas extranjeras (francés/español) utilizando una metodología en colaboración, ha sido coordinado por la docente Ana González Martín del Colegio Villa de Móstoles (Madrid) y su socia francesa, Isabelle Gry, del Collége Voltaire (Saint Florent). Diversos contenidos del ámbito cotidiano como la descripción del entorno, las festividades, las rutinas diarias y las aficiones personales han servido de soporte para un rico intercambio linguïstico y cultural en el que los alumnos de cada centro han aprendido a conocerse y descubrir las similitudes y diferencias entre ellos.
En general, observamos un alto grado de participación y colaboración del alumnado en diversas actividades de presentación, comentarios en foros y chats, elaboración de pósters virtuales y, sobre todo, en la realización de vistosos vídeos y presentaciones digitales.
Nos gustaría destacar, además, la variedad de herramientas de la web 2.0 utilizadas en el proyecto (Voki, Audiopal, Zentation, Powerpoint, Voicethread, Sliderocket, Smilebox, Showbeyond, Slideshare Toondoo, Pixton, Bubblesnaps, Roxiophotoshow, Xtranormal, Goanimate, etc. ) cada una de las cuales ha permitido trabajar las diferentes formas de expresión en una lengua extranjera y a la vez favorecer el desarrollo de competencias del alumnado participante. De esta forma, una descripción de proyecto bastante común en el programa eTwinning ha dado como fruto un trabajo innovador dentro de esta acción.
El TwinSpace del proyecto ha sido un soporte fundamental para la comunicación y coordinación de las distintas actividades. Además la publicación y difusión de los materiales se ha llevado a cabo a través de un blog y una web de contenidos. En ambos se incluye una descripción de todas las actividades en los dos idiomas de trabajo del proyecto y se facilita a través de una eficiente organización una visión global de los contenidos y objetivos del proyecto. Os incluimos enlaces de ambos:
http://logoenvivo.blogspot.com.es/
http://etwinningenvivo.weebly.com/index.html
En palabras de la docente española participante, el desarrollo del proyecto ha supuesto un cambio de metodología para el profesorado y alumnado implicado, una nueva organización de la dinámica del aula y un despliegue de creatividad por parte de los estudiantes a la hora de elaborar los diferentes productos con herramientas muy variadas y bien seleccionadas. De hecho, las autoevaluaciones realizadas por los estudiantes y publicadas en un vídeo en el centro español demuestran el alto grado de motivación con la que el alumnado se ha enfrentado a todas las actividades propuestas.
Desde el SNA español felicitamos a las profesoras participantes por la eficiente integración de las TIC en la enseñanza de las lenguas extranjeras y la buena planificación y coordinación de las distintas actividades. Por otra parte, felicitamos también a los alumnos del proyecto por su activa participación y comunicación con los socios, lo que demuestra una vez más los beneficios de una metodología de colaboración en el aprendizaje. Os animamos a seguir participando en eTwinning y seguir sorprendiéndonos con nuevos proyectos.
