Tras la Huella Árabe
Este mes os presentamos el proyecto ‘Tras la Huella Árabe- Raíces de nuestra cultura’ (‘After the Arabs Path-Rooting our Culture’) desarrollado por el IES Salvador Gadea (Comunidad Valenciana) y otros cinco centros de Francia, Italia y Turquía.
Consideramos que constituye una excelente práctica para que los alumnos comprendan el fenómeno de la inmigración y adopten una actitud abierta y tolerante hacia otras culturas que permita la convivencia pacífica no sólo en las aulas sino en la sociedad en general.
La finalidad del proyecto, al que recientemente se le ha concedido el Sello de Calidad, era que los alumnos descubrieran el legado árabe en la cultura occidental, en concreto la Europa Mediterránea, a través de la literatura, la arquitectura, la ciencia y la música. Los alumnos han tenido la oportunidad de visitar restos árabes en las distintas ciudades, han tomado imágenes y han elaborado carteles y documentos para poder ir descubriendo los lazos árabes que unen las distintas culturas y valorar su aportación a Occidente. El conjunto de actividades propuestas, aparte de potenciar el uso de las TIC y los principios del trabajo colaborativo, ha conseguido, además, acercar emocionalmente al alumnado a la cultura del pueblo árabe y su idiosincrasia desde una postura de respeto y entendimiento entre iguales, ayudando a desterrar estereotipos e ideas xenófobas.
La buena planificación, coordinación y comunicación entre los distintos socios ha permitido una clara división de tareas y roles que se refleja en la notable calidad de los materiales finales realizados, entre ellos un calendario de cuidado diseño, cuyas imágenes reflejan el legado árabe entre las distintas ciudades participantes. Felicitamos al equipo del proyecto por haber sabido promover, a través de un diseño visualmente atractivo, la reflexión sobre la identidad europea y su relación con la cultura del pueblo árabe.
Fuente de las imágenes: calendario elaborado por los miembros del proyecto eTwinning Tras la Huella Árabe.
