Proyectos destacados
La habitación de Fermat
Inspirados por la película homónima, los profesores españoles Francisco Javier Martín, José María Gallego y la rumana Lucia Dorina Gutu y Marzanna Miąsko han iniciado un proyecto ambicioso para retar a sus alumnos y despertar en ellos la intuición matemática.
El argumento gira en torno a un grupo de matemáticos que, armados con PDAs, acuden a una cita misteriosa en una granja. Encerrados en una habitación lujosamente decorada empiezan a recibir en sus dispositivos móviles rompecabezas y acertijos. Cuando tardan más de un minuto en resolver un puzzle... ¡la habitación encoge! Sus paredes se desplazan, limitando un espacio interior cada vez más oprimente.
Robots amigos del planeta
Los alumnos del CEIP La Angostura de Santa Brígida (Gran Canaria) están muy preocupados por el deterioro del planeta como consecuencia de la acción humana. Para afrontar este problema plantearon el proyecto Let's be friends of the Earth, que gira alrededor del medioambiente, su conservación y los cambios que se producen por los efectos de procesos naturales y de las acciones humanas.
ATOM, una nueva forma de estudiar matemáticas
¿Sabías que los números pueden ser divertidos, malhumorados o traviesos? Esta es una de las cosas que el proyecto ATOM del IES Alonso de Madrigal y sus socios rumanos, búlgaros, holandeses, italianos y griegos cuenta a sus participantes. Bajo un enfoque multidisciplinar, los chicos y chicas han descubierto cómo las matemáticas están más presentes en sus vidas de lo que imaginaban.
Be cool. Don't smoke
A la hora de iniciar un proyecto eTwinning hay dos factores fundamentales: escoger el tema en el que se trabajará durante varios meses y hacer una planificación de tareas que sirva de hoja de ruta. Por eso destacamos este mes Be cool. Don't smoke.
En la Red: que no te pesquen
Este mes destacamos un proyecto apenas iniciado, por la importancia de la temática tratada en él. En la Red, que no te pesquen es un proyecto eTwinning en castellano entre cuatro centros educativos de España, Portugal y Suecia. Su diseño conforma un plan de actividades diversas a través de las cuales el alumnado se sumerge en los problemas derivados del uso y abuso de Internet por los jóvenes de hoy en día. Todo ello con una metodología de trabajo participativa y colaborativa.
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