Aprèn divertint-te

Les possibilitats que ens ofereixen les eines TIC actualment són molt extenses. A la col·laboració i comunicació entre persones físicament distanciades, s'afegeix el valor creatiu que aporten a les activitats. En aquest sentit, destaquem el còmic que els alumnes de 3r d'ESO de l'IES Esteban Manuel de Villegas han elaborat en el projecte How the environment affects our health, portat a terme amb un centre alemany.

En aquest treball, en què abunda la labor d'investigació dels estudiants sobre la contaminació ambiental, destaquem l'originalitat d'alguna de les seves activitats; i és que de vegades s'oblida, i també és important, la qualitat que el caràcter lúdic aporta  a l'aprenentatge, no solament per als més petits. Així, amb Adobe Flash Player, els alumnes dirigits per M. de Gracia García Villanueva han integrat  fotografies i animacions a les quals també han inclòs àudio. És, sens dubte, una interessant manera de combinar creativitat amb la pràctica oral i escrita d'una llengua estrangera.

Pots veure la part pública del projecte en el seu TwinSpace.

Què saps d'Europa?

Els alumnes de 3r d'ESO de l'IES Eduard Fontseré (Catalunya) han fet una activitat de marcat caràcter col·laboratiu dins del projecte My present, my past, my future. Amb un plantejament senzill i comú a molts projectes eTwinning, en aquest cas, la mostra de les diferents cultures ha anat més enllà d'un simple intercanvi. Els estudiants  espanyols, polacs i eslovacs han investigat la geografia, la història, el clima, la fauna, la flora, etc. dels seus socis i posteriorment han demostrat els seus coneixements en una prova d'avaluació a través del xat. Cada grup va preparar 20 preguntes sobre el seu país  i  les va plantejar als companys europeus. I tots frisaven per contestar-les correctament!

Amb tot el que han après  els estudiants de cada institut han creat presentacions sobre els països dels altres dos socis i han valorat les fetes sobre el seu país.  Tot aquest treball ha  posat de manifest que investigar,  aprendre, reptar i interaccionar xatejant amb els seus socis  europeus els motiva i s'impliquen activament. Et mostrem dues d'aquestes presentacions:

Si vols aprofundir més en aquest projecte, visita el seu TwinSpace i el seu Blog.

No ho escriguis... explica-m'ho!

El llenguatge corporal europeu

L’activitat següent és un diccionari comparatiu de gestos, creat per un centre polonès i un altre d’italià com a part del projecte Sous le ciel de la compréhension. Aquest diccionari posseeix un gran valor, ja que mostra un excel·lent treball en col·laboració. A més, deixa entreveure com som de diferents i iguals alhora els qui vivim sota el mateix cel... Sent conscients que el llenguatge corporal juga un important paper en la comunicació i que els gestos que fem quan parlem formen part del llenguatge, els alumnes elaboren aquest diccionari amb l'objectiu de comprendre les diferències i similituds entre cultures. Aquí han comprovat que hi ha gestos idèntics en tots dos països, com Silenci! Uns altres, que encara sent iguals, no signifiquen el mateix, com Tinc gana o uns altres que només existeixen en algun dels països, com l'utilitzat per expressar No tinc ni un duro! a Polònia o Me’n vaig!, a Itàlia.