Etwinning

Seminario de contacto.24,25 y 26 de octubre 2013 (Dubrovnik)

Durante los días 24, 25 y 26 de octubre de 2013, ha tenido lugar en la ciudad de Dubrovnik (Croacia) un seminario de contacto eTwinning con título  “Cross-curricular collaboration with the use of Web 2.0 tools” En estos seminarios de contacto se reúnen docentes y expertos de distintos países de Europa, para compartir experiencias y buenas prácticas, aprender más sobre eTwinning como herramienta de colaboración y aprendizaje y establecer contactos para la participación en proyectos.  

Este evento iba dirigido a Profesores de Enseñanza Secundaria de todas las áreas con interés por experimentar con las TIC en el aula.

En él han participado docentes y miembros de Servicios Nacionales de Apoyo eTwinning de Portugal, Noruega, Suiza, Eslovenia, Bélgica, Italia e Irlanda. Asturias, Canarias y Baleares han sido las comunidades seleccionadas para representar a nuestro país en este evento. Los objetivos pretendidos en esta formación han sido fundamentalmente compartir e intercambiar impresiones con otros docentes europeos, profundizar conocimientos sobre el TwinSpace y el Escritorio, conocer nuevas herramientas de colaboración 2.0, conocer propuestas innovadoras y ejemplos de buenas prácticas y encontrar socios con los que sentar las bases de un futuro proyecto eTwinning.

El Servicio de Apoyo eTwinning croata dio la bienvenida a los presentes y propuso una actividad informal para ir rompiendo el hielo y promover la interacción entre los docentes participantes. Hubo una breve presentación 'Innovative Social Science' a cargo de un embajador eTwinning croata en la que se presentó el uso de software 3D (3Dvia, Minecraft y Google SketchUp) para recrear aspectos de la historia en el aula. La jornada del día finalizó con una sesión plenaria a cargo de Arjana Blazic (TeachMeet) y Bart Verswijvel (SCA eTwinning) con el título de 'eTwinning on the Beach' en la que se presenta eTwinning como un contexto pedagógico idóneo para la adquisición de las habilidades de aprendizaje del siglo XXI. Ambos ponentes presentan diversas herramientas de la web 2.0 para el desarrollo del pensamiento crítico, para fomentar la colaboración y realizar encuestas en línea y promover la discusión y el debate en el aula.

La segunda jornada transcurrió entre talleres con una orientación muy práctica. Destacamos 'Desktop&TwinSpace', en el que la embajadora eTwinning croata, Lidija Kralj, explicó aspectos básicos de gestión del escritorio y el TwinSpace'.

A little bit of magic with collaboration tools', presentado por Arjana Blazic quien se ganó la simpatía de los presentes con una creativa presentación de herramientas de la web 2.0 muy idóneas para el desarrollo de determinadas fases de realización de un proyecto eTwinning. Al final de la sesión puso a los participantes a cantar en un Karaoke y juntos rodaron un divertido Lipdub. 

Lidija Kralj fue la encargada en presentar la sesión de buenas prácticas de la tarde en la que se explicaba el uso de la herramienta Zondle para crear juegos interactivos y cómo incrustarlos en el TwinSpace.

Este segundo día finalizó con una visita guiada a la ciudad de Dubrovnik donde pudimos recorrer su casco histórico y degustar algunas de sus especialidades gastronómicas.

Durante la tercera jornada, los Servicios Nacionales de Apoyo atendieron dudas y orientaron a los participantes durante la fase de negociación del proyecto. Muchos de los presentes se atrevieron a exponer al resto sus ideas de proyecto, propuestas en su mayoría muy creativas y que lograron arrancar el aplauso de los presentes y animar la participación de los más indecisos.

Podemos decir que fue un encuentro altamente provechoso en el que pudimos disfrutar de un bello entorno y un tiempo excelente y que volvimos a casa con la maleta cargada de ideas y satisfechos por la formación recibida.

Dejemos ahora que nuestros docentes nacionales participantes, verdaderos protagonistas en el evento, sean los que nos cuenten su experiencia a lo largo de estos tres días de formación.

María Irene Albuerne Díaz (IES Fernández Vallín. Gijón. Asturias)

Aún habiendo ya colaborado en varios proyectos eTwinning con distintos países, en este seminario he visto como se puede sacar más partido del Twinspace utilizando herramientas de colaboración 2.0,  y también como se puede hacer que nuestro alumnos tengan interés en las diversas materias a través del juego.

En estos seminarios de contactos se comparten experiencias y se aprende mucho de otras culturas distintas a la de uno, se han registrado distintos proyectos que espero que les sirva a los alumnos para aprender,  y además conocerán compañeros de otros países con los que compartirán su saber.

Catalina Rosselló Barceló (IES Mossèn Alcover. Manacor. Mallorca)
 
La experiencia de participar en el seminario de contacto eTwinning “Cross-curricular collaboration with the use of Web 2.0 tools” ha sido de lo más gratificante.

He obtenido mucha información sobre herramientas de colaboración 2.0, he tenido la posibilidad de probar algunas de ellas y crear juegos que refuerzan el aprendizaje de los alumnos. Me ha permitido conocer profesores de otros países con los que he podido compartir ideas y también aprender de ellos. Como resultado, he encontrado socios para un proyecto eTwinning llamado “O/REGIONAL CALENDAR” para alumnos de 16-17 años así como proyectos para algunos de mis compañeros de trabajo y para un centro de educación especial de la ciudad. Si a todo esto añado que he podido conocer la ciudad de Dubrovnik, ¡creo que no se puede pedir más!

Jesús Miguel de los Santos Alonso Rodríguez (IES Corralejo. Fuerteventura)

El seminario ha sido un experiencia gratificante y motivadora para el inicio de nuevos proyectos eTwinning. Rodearte de la impagable dedicación y el espíritu innovador de compañeras y compañeros docentes europeos es enriquecedor tanto para nuestro PLE (Personal Learning Enviroment) como para nuestro PLN (Personal Learning Network).
Tomar el pulso de las prácticas colaborativas de enseñanza-aprendizaje a través de este Seminario ha servido como semilla para aventurarme con un proyecto denominado STATGAME OF THRONES: un proyecto GBL (Game-based Learning) cuyo contenido principal es la Estadística y que se desarrolla acompañado de técnicas TAI (Team Assisted Individualization) y de Peer Tutoring (Tutorización entre pares) a través de herramientas colaborativas Web 2.0. La selección de dicho juego fue motivada por el rodaje de gran parte de la serie televisiva Juego de Tronos en la ciudad fortaleza de Dubrovnik que acogió el Seminario eTwinning. Ahora mismo estoy envuelto en el diseño del flujo del proyecto, los niveles de juego que van en paralelo con los niveles de desempeño en las rúbricas, la obtención de puntos y distintivos que ayudan a personalizar los avatares de alumnas y alumnos, en fin, me siento como un niño que vuela por primera vez una cometa.

Fuente de las imágenes: Instantáneas tomadas y compartidas por los participantes en el evento.